IL METODO
ORIENTAMENTO NARRATIVO: COSTRUIRE LA PROPRIA SCELTA
Che cos’è
Per molto tempo abbiamo pensato che la scelta fosse soprattutto il risultato di un ragionamento razionale. Ma quando decidiamo del nostro futuro entrano in gioco anche emozioni, aspettative, paure, desideri, immagini di noi stessi e del mondo adulto.
Orientare non significa quindi soltanto fornire informazioni su università, ITS, formazione e lavoro. Significa offrire informazioni, strumenti e un metodo che aiutino la persona a conoscersi, esplorare le possibilità e costruire progressivamente una scelta consapevole.
Per questo il percorso proposto da MEET Orienta integra tre strumenti complementari: questionario di orientamento, test psicoattitudinali e orientamento narrativo.
1. PARTIRE DA DOVE SI È: IL QUESTIONARIO
Prima di cercare una risposta è utile capire quali sono le domande.
Il Questionario per la scelta universitaria e dei percorsi post-diploma aiuta lo studente a descrivere la propria situazione prima di affrontare gli altri strumenti di orientamento.
Non è un test e non indica quale percorso scegliere. Aiuta invece a mettere a fuoco il percorso scolastico, le aree di studio che interessano maggiormente, le alternative già considerate, la conoscenza delle diverse possibilità dopo il diploma, gli ambiti professionali che incuriosiscono, i dubbi e i vincoli concreti che possono influenzare la decisione: COMPILA IL QUESTIONARIO
2. APPROFONDIRE: I TEST CVCert
A questa prima riflessione possono essere affiancati 5 test psicoattitudinali disponibili sulla piattaforma CVCert.
I test permettono di osservare da prospettive differenti interessi, caratteristiche personali, valori, atteggiamento verso lo studio e percezione delle proprie capacità.
Anche in questo caso il risultato non è una risposta automatica alla domanda «che cosa devo fare?». Il valore dei test nasce soprattutto dal confronto tra ciò che emerge dagli strumenti, ciò che lo studente aveva dichiarato nel questionario e le alternative formative e professionali realmente disponibili.
Per informazioni e accesso ai test: info@cvcert.org
3. RACCONTARSI PER PROGETTARSI: L’ORIENTAMENTO NARRATIVO
Questionari e test possono aiutarci a osservare alcuni aspetti di noi stessi. Ma una persona non è la somma dei risultati di alcuni test.
Qui entra in gioco l’orientamento narrativo.
Il percorso utilizza la letteratura, la lettura e la scrittura come strumenti per far emergere la componente emotiva della scelta, le aspirazioni, i valori e le rappresentazioni del futuro, per poi ricondurli a una riflessione consapevole sul proprio percorso formativo e professionale.
La narrazione raccoglie e restituisce l’intreccio degli avvenimenti che facciamo nostri; ciascuno li interpreta e li rielabora sulla base delle proprie caratteristiche e del proprio vissuto.
Come suggerisce Alessandro Baricco nel video proposto nel percorso, non ci limitiamo a scrivere storie: siamo storie.
Per un adolescente leggere le storie degli altri e scrivere la propria diventa così anche un modo per interrogarsi su come entrare nel mondo degli adulti.
L’orientamento narrativo parte da questa consapevolezza e, attraverso il gesto umano del leggere, raccontare e scrivere, accompagna lo studente a ricostruire significati, immaginare possibilità e definire progressivamente il proprio progetto.
DAL RACCONTO ALLA SCELTA
Il percorso mette insieme dimensioni diverse:
QUESTIONARIO
fotografa il punto di partenza e le alternative che lo studente sta considerando
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TEST CVCert
offrono ulteriori elementi per conoscere interessi, caratteristiche, valori e risorse personali
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ORIENTAMENTO NARRATIVO
permette di dare significato a questi elementi all’interno della propria storia
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ESPLORAZIONE
Università, ITS Academy, AFAM, formazione, professioni e mondo del lavoro
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PROGETTO
confrontare le alternative e costruire una scelta personale e consapevole.
PROPOSTE CEQF INSTITUTE
Il percorso può essere utilizzato con modalità differenti.
Per le scuole – percorsi di orientamento narrativo in presenza e/o online per gruppi classe, integrabili nelle attività di orientamento previste dall’istituto.
Per i singoli studenti – questionario, test CVCert, percorso narrativo e possibilità di approfondimento individuale.
Per i docenti – utilizzo del percorso e dei relativi materiali come strumento per accompagnare gli studenti nella riflessione sulla scelta.
Nel video ascoltiamo il guru dell’orientamento Mark Savickas con Alessandro Baricco e Roberto Saviano che accennano alcune brevi riflessioni molto puntuali e illuminanti.
Questo modo, questo metodo, non è solo interessante e “bello” ma è quello “giusto” perchè la nostra mente (che è qualcosa di più del cervello) funziona così, si alimenta e genera storie che sono poi la storia di ciascuno di noi.
Per chi teme che sia una questione di tecnica e di linguaggio, dobbiamo subito sgomberare il campo dall’equivoco che la tecnica narrativa sia l’obiettivo. La lingua è solo uno strumento, indispensabile per parlare a noi stessi. Non c’è una questione estetica, lessicale, formale. Gli elementi importanti sono i contenuti, l’autenticità, la profondità, la completezza.
E’ vero, è scientifico, è così… siamo storie ma non storie scritte da altri e nemmeno storie scritte prima.
Qualche volta, nei momenti chiave, quelli dove si gioca una scelta importante, una parola può aver fatto cambiare le cose. Può essere che, con pazienza, ritorniamo lì, a quel bivio, e riscriviamo una parola diversa oppure cerchiamo un altro incrocio che ci riporti sulla strada nostra.
IL PROGRAMMA MEET
1. Presentazione (pagina presentazione)
2. Conosci te stesso (pagina conosci)
3. Chi sei (pagina chi sei)
4. Gli strumenti (fonti, cv e lettera) (Cv e strumenti)
5. Cosa voglio (cosa voglio)
6. Le competenze (Le competenze)
7. Il colloquio (Il colloquio)
8. Il mondo del lavoro (Il mondo del lavoro)
9. La scelta (Il mondo del lavoro)
10. Il lavoro del futuro (Il futuro)
Il percorso è una rielaborazione costruita e personalizzata sulla base delle esigenze delle scuole che hanno ospitato la sperimentazione nel 2018 e 2019. I temi sono stati sviluppati in percorsi di 20/30 ore.
Il percorso può essere realizzato completamente online con gruppo classe e con la presenza costante e attiva di docenti in classe, oppure in presenza completamente dall’orientatore esperto o in alternanza con l’orientatore e uno o più docenti.
L’elemento vincente di questa proposta consiste nella possibilità di collaborare in sinergia tra docenti, consulenti e studenti in un laboratorio che ha una finalità molto importante per gli studenti e sta nell’ambito di competenza e di azione degli insegnanti.
La letteratura sostiene il percorso, perchè in una selezione di brani si trovano le fonti di riflessione utili a far emergere interessi, valori, aspettative, obiettivi dei ragazzi. Poi ci sono gli strumenti di confronto con la realtà: l’offerta formativa, il mercato del lavoro, le tendenze dell’innovazione (non solo tecnologica).
info@meetorienta.com
STRUMENTI
CARO DIARIO è il tuo vero e proprio diario di orientamento. Ti offre spazi di scrittura, riflessione, lettura, QR per video, questionari e test con fonti ufficiali per le informazioni su scuola superiore e formazione universitaria.
CARO DIARIO: percorso di orientamento
Adatto per scuola secondaria di primo e secondo grado.
LA SINTESI DEL METODO
Federico Batini, che è uno dei massimi esperti di orientamento narrativo, dice in un intervento sull’orientamento che, dal momento che le scelte si presentano sempre più frequentemente nelle vite delle persone, è importante per ciascuno far proprio un metodo per scegliere.
Di seguito un suo breve riepilogo